3D プリント技術を使用して学校を建設する方法

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マダガスカルの新しいプロジェクトでは、教育の基盤を再考し、3D プリントを使用して新しい学校を設立しています。
非営利団体 Thinking Huts は建築設計事務所 Studio Mortazavi と協力し、マダガスカルのフィアナランツォアの大学キャンパスに世界初の 3D プリンティング学校を設立しました。これは、多くの国で十分な教育を受けられる子どもたちの数が減少している教育インフラの不足の問題を解決することを目的としています。
この学校は、フィンランドの企業ハイペリオン・ロボティクスが開発した技術を利用して建設され、3Dプリントされた壁と地元で調達されたドア、屋根、窓の材料が使用されます。次に、地域コミュニティのメンバーは、このプロセスを再現して未来の学校を建設する方法を学びます。
この方法では、新しい学校を 1 週間以内に建設でき、従来のコンクリートの建物に比べて環境コストが低くなります。Think Huts は、他の方法と比較して、3D プリントされた建物はコンクリートの使用量が少なく、3D セメント混合物が排出する二酸化炭素の量も少ないと主張しています。
この設計により、個々のポッドをハニカム状の構造で接続できるため、学校を簡単に拡張できます。マダガスカルのパイロットプロジェクトでは、垂直農場と壁にソーラーパネルも設置されています。
多くの国、特に熟練労働者や建設資源が不足している地域では、教育を提供するための建物の不足が大きな障害になっています。Thinking Huts はこのテクノロジーを学校建設に利用することで、パンデミック後に特に重要になる教育の機会の拡大を目指しています。
新型コロナウイルスと戦う有望なテクノロジーのユースケースを特定する取り組みの一環として、ボストン コンサルティング グループは最近、コンテキスト AI を使用して、2019 年 12 月から 2020 年 5 月までに発行された 30 か国の 1 億 5,000 万件を超える英語メディア記事を分析しました。
その結果、何百もの技術的な使用例が要約されます。これによりソリューションの数が 3 倍以上に増加し、その結果、新型コロナウイルス感染症対応テクノロジーの複数の用途についての理解が深まりました。
ユニセフやその他の団体は、このウイルスが学習危機を悪化させており、新型コロナウイルス感染症の拡大を阻止するための学校閉鎖により、世界中の16億人の子どもたちが学習遅れの危険にさらされていると警告した。
したがって、子供たちをできるだけ早く安全に教室に戻すことは、特にインターネットや個人の学習機器にアクセスできない子供たちにとって、教育を継続するために不可欠です。
3D プリンティング プロセス (積層造形としても知られています) では、デジタル ファイルを使用して固体オブジェクトを層ごとに構築します。これは、通常、型を使用したり材料をくり抜いたりする従来の方法よりも無駄が少ないことを意味します。
3D プリンティングは製造プロセスを完全に変え、マスカスタマイゼーションを実現し、これまで不可能だった斬新なビジュアルフォームを作成し、製品の流通量を増やす新たな機会を生み出しました。
これらの機械は、サングラスなどの消費者製品から自動車部品などの工業製品に至るまで、さまざまな製品の製造に使用されることが増えています。教育においては、3D モデリングを使用して教育コンセプトに命を吹き込み、コーディングなどの実践的なスキルを構築するのに役立ちます。
メキシコでは、タバスコ州で 46 平方メートルの家を建てるのに使用されています。キッチン、リビングルーム、バスルーム、2つの寝室を含むこれらの家は、州内で最も貧しい家族の一部に提供される予定で、その多くは1日あたりわずか3ドルしか稼いでいない。
この技術は持ち運びが比較的容易で低コストであることが事実によって証明されており、災害救助には不可欠です。『ガーディアン』紙によると、2015年にネパールが地震に見舞われた際、ランドローバーに搭載されていた3Dプリンターが、飛んできた水道管の修復に使われたという。
3Dプリンティングは医療分野でも成功を収めています。イタリアでは、大打撃を受けたロンバルディア州の病院が在庫切れになった際、イシノバの3Dプリント製換気バルブが新型コロナウイルス感染症患者に使用された。より広く言えば、3D プリンティングは、患者向け​​にカスタマイズされたインプラントやデバイスを作成する上で非常に貴重であることが判明する可能性があります。
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